课程简介
当前的团队越来越多都是由知识工作者组成，这与传统工业组织中的团队有非常大的区别。在IT行业里面尤其是这样。
在面对这样的团队时，您是否遇到以下问题：
传统的管理模式已经无法适应当前的团队和项目，需要选择新的管理模式和方法？
面对多种敏捷相关的方法和框架，不知如何选择和遵从？
需要激励团队中的成员主动、积极地提升自己，从而为了团队的共同目标而努力？
对团队成员的能力模型缺少足够的了解，无法让合适的人在合适的岗位上工作？
如何通过赋能、信任、授权，让组织达到自组织和自管理的状态？
在面临各种约束和障碍的时候，如何做出沟通和协调？
如何迅速提升团队成员的能力，并促进其持续改进和提升？
目标收益
更好地了解团队这个复杂系统；
了解如何通过内驱力来激励员工；
掌握深入了解团队成员的各种方式；
知道如何通过信任、授权和赋能逐步让团队实现自组织和自管理的状态；
了解团队存在的各种意义，并通过意义来统一目标
知道如何提升团队成员的能力，并采用合适的度量标准进行检验；
掌握通过沟通形成的合力促进结构的成长；
如何在面临变革的时候，能够保证组织的全面提升和进步；
培训对象
课程大纲
| 一、敏捷管理（从更高的高度思考敏捷） |
1.当前团队的特点 2.梅里的故事与中国员工幸福感 3.各种敏捷实践的关键点 a)Scrum b)看板方法 c)极限编程 4.管理3.0简介 |
| 二、复杂性理论 |
1.现代的组织是复杂性系统 2.敏捷方法与复杂性理论 3.如何应对复杂性问题 4.活动：绩效金 |
| 三、激励员工（内驱力） |
1.为何以及如何激励员工 2.内在驱动力 a)好奇 b)荣誉 c)认可 d)能力 e)权力 f)自由 g)关系 h)有序 i)目的 j)地位 k)活动：移动内驱力卡片 3.了解团队成员的各种方法 a)活动：贝尔宾团队角色 b)活动：Ellen游戏 |
| 四、赋能团队（如何授权） |
1.为何以及如何赋能团队 2.信任 3.授权 a)告知 b)推销 c)咨询 d)商定 e)建设 f)征询 g)委托 h)活动：授权扑克 i)活动：授权板 4.赋能 |
| 五、统一目标（团队的意义和目标） |
1.为何以及如何统一目标 2.团队存在的三种意义（目标） a)外在 b)内在 c)浮现 d)活动：寻找团队的浮现式意义 |
| 六、培养能力（如何考核） |
1.守破离 2.能力建设的七种方式 3.能力的度量标准 |
| 七、结构成长（在保证沟通的前提下扩展组织） |
1.领导力的层级与法则 2.“T”型人才 3.成员的职责 4.团队扩展 5.活动：meddler游戏 |
| 八、变革管理（如何导入变革） |
1.变革需要考虑的因素 a)系统 b)个体 c)交互 d)环境 2.导入变革的方式 3.持续改进与提升 4.活动：变革代理 |
| 九、总结和展望 |
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一、敏捷管理（从更高的高度思考敏捷） 1.当前团队的特点 2.梅里的故事与中国员工幸福感 3.各种敏捷实践的关键点 a)Scrum b)看板方法 c)极限编程 4.管理3.0简介 |
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二、复杂性理论 1.现代的组织是复杂性系统 2.敏捷方法与复杂性理论 3.如何应对复杂性问题 4.活动：绩效金 |
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三、激励员工（内驱力） 1.为何以及如何激励员工 2.内在驱动力 a)好奇 b)荣誉 c)认可 d)能力 e)权力 f)自由 g)关系 h)有序 i)目的 j)地位 k)活动：移动内驱力卡片 3.了解团队成员的各种方法 a)活动：贝尔宾团队角色 b)活动：Ellen游戏 |
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四、赋能团队（如何授权） 1.为何以及如何赋能团队 2.信任 3.授权 a)告知 b)推销 c)咨询 d)商定 e)建设 f)征询 g)委托 h)活动：授权扑克 i)活动：授权板 4.赋能 |
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五、统一目标（团队的意义和目标） 1.为何以及如何统一目标 2.团队存在的三种意义（目标） a)外在 b)内在 c)浮现 d)活动：寻找团队的浮现式意义 |
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六、培养能力（如何考核） 1.守破离 2.能力建设的七种方式 3.能力的度量标准 |
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七、结构成长（在保证沟通的前提下扩展组织） 1.领导力的层级与法则 2.“T”型人才 3.成员的职责 4.团队扩展 5.活动：meddler游戏 |
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八、变革管理（如何导入变革） 1.变革需要考虑的因素 a)系统 b)个体 c)交互 d)环境 2.导入变革的方式 3.持续改进与提升 4.活动：变革代理 |
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九、总结和展望 |
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