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教练辅导

曾任腾讯公司产品总监、腾讯学院培训经理及高级讲师
国际教练联盟(ICF)认证职业教练PCC及教练导师
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教练辅导
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课程信息

企业主管、经理人的重要职责之一是辅导及发展自己的下属,然而大部分经理人是因为自己在专业领域上的出色而被提拔成为经理人,企业所期待的发展下属的能力并非天生就具备,而是需要经过不断的学习、启发及实践而形成。本课程训练经理人辅导及教练下属的技巧,帮助他们能够在工作中使用这些技能,发展下属的能力,激发下属的工作意愿及态度。

培训特色

根据国际教练联合会ICF的11项教练能力及世界顶级教练导师Paul Jeong博士(ICF大师级教练)所研发的5R教练模型进行设计
针对企业经理人的工作场景,提升经理人的教练式领导力。
讲师讲解的同时结合大量体验式学习,以学员的实际案例进行真实的现场教练演示、学员进行一对一教练练习、小组讨论等,在轻松愉快的学习过程帮助学员提升教练式领导力。

目标收益

理解辅导及教练下属或新员工的重要意义,理解经理人的三种主要角色;
了解四种场景的管理风格;
掌握4种最重要的辅导及教练下属的技术:倾听、提问、指导、反馈,帮助下属快速成长,更高的自我承诺,提高达成目标的能力从而提升绩效。
掌握5R的辅导与教练流程,能够完成完整的辅导及教练对话过程;
掌握如何对团队进行集体辅导、教练的流程;
学习和理解人类4种不同的行为类型,根据沟通对象的特点选择沟通的策略,构建更和谐的人际和工作关系;

培训对象

企业中、高管理层、经理人、人力资源负责人、辅导导师等。

课程大纲

主题 内容

一、为什么需要辅导与教练

1、理解什么是辅导

2、新时代员工的特点及沟通方式

3、讨论:在辅导下属过程中遇到的问题

4、经理人的三种主要角色
管理者:关注业务成果
教练:关注员工发展
伙伴:关注员工心态与价值观

5、几种常见的领导力风格
命令
英雄
教导
教练

二、辅导与教练的四个基本技巧

1、倾听:建立信任关系
倾听的常见障碍
深层倾听的三个层次
倾听的LADDER工具
视频案例及倾听练习

2、指导:提升工作技能
有效的指导流程:Tell-Show-Do
视频案例

3、提问:激发思考与行动
提问的价值
开放式提问与封闭式提问
5R教练式对话模型
提问辅导演示及一对一角色扮演练习

4、反馈:觉察盲区与潜能
如何激励员工:马斯洛需求层次理论
约哈利窗
反馈的几个原则
反馈工具:三明治反馈法则
反馈练习

三、5R辅导与教练模型

1、5R辅导与教练模型
Refocus:聚焦目标
Reality:正视现实
Relation:探索价值
Resources:多样选择
Responsibility:行动承诺

2、IDP辅导工具及练习
工作任务安排:设定SMART目标
5R辅导工具:流程案例及练习
平衡轮工具:根据目标优化时间和精力的安排工作

3、激发团队创意——团队教练
5R团队教练引导流程
头脑风暴的四个原则

四、因人而异的辅导与教练

1、识别人类的四种普遍的DISC性格
权力型(D)性格特征
社交型(I)性格特征
平和型(S)性格特征
完美型(C)性格特征

2、如何与不同性格的下属进行辅导与教练沟通

五、课程总结

1、IDP辅导实施流程
辅导前的准备
辅导中
辅导后的跟进(记录表格)

2、总结学习要点及收获

3、实践行动承诺

一、为什么需要辅导与教练

1、理解什么是辅导

2、新时代员工的特点及沟通方式

3、讨论:在辅导下属过程中遇到的问题

4、经理人的三种主要角色
管理者:关注业务成果
教练:关注员工发展
伙伴:关注员工心态与价值观

5、几种常见的领导力风格
命令
英雄
教导
教练

二、辅导与教练的四个基本技巧

1、倾听:建立信任关系
倾听的常见障碍
深层倾听的三个层次
倾听的LADDER工具
视频案例及倾听练习

2、指导:提升工作技能
有效的指导流程:Tell-Show-Do
视频案例

3、提问:激发思考与行动
提问的价值
开放式提问与封闭式提问
5R教练式对话模型
提问辅导演示及一对一角色扮演练习

4、反馈:觉察盲区与潜能
如何激励员工:马斯洛需求层次理论
约哈利窗
反馈的几个原则
反馈工具:三明治反馈法则
反馈练习

三、5R辅导与教练模型

1、5R辅导与教练模型
Refocus:聚焦目标
Reality:正视现实
Relation:探索价值
Resources:多样选择
Responsibility:行动承诺

2、IDP辅导工具及练习
工作任务安排:设定SMART目标
5R辅导工具:流程案例及练习
平衡轮工具:根据目标优化时间和精力的安排工作

3、激发团队创意——团队教练
5R团队教练引导流程
头脑风暴的四个原则

四、因人而异的辅导与教练

1、识别人类的四种普遍的DISC性格
权力型(D)性格特征
社交型(I)性格特征
平和型(S)性格特征
完美型(C)性格特征

2、如何与不同性格的下属进行辅导与教练沟通

五、课程总结

1、IDP辅导实施流程
辅导前的准备
辅导中
辅导后的跟进(记录表格)

2、总结学习要点及收获

3、实践行动承诺

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Donec quam felis

Thousand unknown plants are noticed by me: when I hear the buzz of the little world among the stalks, and grow familiar with the countless indescribable forms of the insects and flies, then I feel the presence of the Almighty, who formed us in his own image, and the breath

I am alone, and feel the charm of existence in this spot, which was created for the bliss of souls like mine. I am so happy, my dear friend, so absorbed in the exquisite sense of mere tranquil existence, that I neglect my talents. I should be incapable of drawing a single stroke at the present moment; and yet.

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