课程简介
课程基于《项目管理知识体系指南》（PMBOK指南）第5版，结合软件项目管理实践，系统地介绍项目计划、执行及监控过程，是单项目管理标准的进阶课程。
目标收益
通过高度集中和相互协调的计划编制及挣值分析过程，从而使受众对项目计划、执行与监控的工作内容有一个清晰和共同的认识，掌握项目网络图绘制及计算方法，并能有效运用挣值分析方法监控项目，为今后从事项目管理奠定基础。
培训对象
项目经理、PMO、直接或者间接参与项目管理的项目成员、项目管理爱好者等
课程大纲
| 引子 |
通过向受众提问，调查对项目管理的理解程度引入课程主题。 项目管理五大过程中由项目经理主导的计划、执行及监控过程组。 |
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第一单元 导入 该单元通过分析项目及运营工作的共性差异，及项目生命周期中资源成本投入规律导出PDC的重要性。 |
1、项目与运营 讲解二者间的关系、差异与共性，聚焦到共同的管理需求。 2、项目生命周期特性 PLC资源投入与成本支出随时间变化的规律，引导出项目经理工作重心-PDC。 |
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第二单元 计划 该单元通过案例分析引出计划的必要性，展开项目规划需要考虑的诸多要素、具体流程与工具的介绍，并结合各种案例练习强化对方法工具的掌握和理解。 |
1、针对计划理解上的误区 通过正反实例说明计划的必要性。 2、计划需要考虑的要素 （1）通过实例介绍WBS的定义和作用 （2）风险与不确定性对计划编制的影响 3、项目规划的关键-进度计划 （1）三种展现形式 （2）进度计划的编制流程 （3）网络图绘制方法 （4）时间参数计算方法 （5）历时压缩-时间成本平衡法 （6）资源优化 |
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第三单元 执行 该单元对如何将人、材、信息和标准等执行过程中的关键要素有机结合为切入点，导入组织行为学相关理论，使受众能够理解不同生命周期阶段针对不同管理场景应该选择哪些有效的管理手段。 |
1、导入-执行过程中的关键要素及联系 项目经理需要带领团队按计划完成哪些具体工作，人力资源规划需要整合哪些要素。 2、组织行为学经典理论在项目中的应用 （1）马斯洛需求层次理论 （2）麦格雷戈的 X和Y理论 （3）赫兹伯格的双因素理论 （4）不同组织结构对项目带来的影响 3、团队管理 （1）土库曼团队生命周期模型 （2）因人而定的有效授权机制 （3）托马斯&科尔曼的人际冲突处理机制 |
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第四单元 监控 该单元从项目全流程管控及变更管理机制切入，着重讲解挣值管理理论及其在监控过程中的应用。 |
1、项目监控中的核心，进度、预算、资源分配 2、项目控制流程 （1）绩效报告四个主要步骤 （2）例外管理 （3）绩效信息发布实例 3、挣值分析技术 （1）理论导入 （2）挣值分析法原理及参数介绍 （3）绩效参数测算实践 |
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引子 通过向受众提问，调查对项目管理的理解程度引入课程主题。 项目管理五大过程中由项目经理主导的计划、执行及监控过程组。 |
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第一单元 导入 该单元通过分析项目及运营工作的共性差异，及项目生命周期中资源成本投入规律导出PDC的重要性。 1、项目与运营 讲解二者间的关系、差异与共性，聚焦到共同的管理需求。 2、项目生命周期特性 PLC资源投入与成本支出随时间变化的规律，引导出项目经理工作重心-PDC。 |
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第二单元 计划 该单元通过案例分析引出计划的必要性，展开项目规划需要考虑的诸多要素、具体流程与工具的介绍，并结合各种案例练习强化对方法工具的掌握和理解。 1、针对计划理解上的误区 通过正反实例说明计划的必要性。 2、计划需要考虑的要素 （1）通过实例介绍WBS的定义和作用 （2）风险与不确定性对计划编制的影响 3、项目规划的关键-进度计划 （1）三种展现形式 （2）进度计划的编制流程 （3）网络图绘制方法 （4）时间参数计算方法 （5）历时压缩-时间成本平衡法 （6）资源优化 |
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第三单元 执行 该单元对如何将人、材、信息和标准等执行过程中的关键要素有机结合为切入点，导入组织行为学相关理论，使受众能够理解不同生命周期阶段针对不同管理场景应该选择哪些有效的管理手段。 1、导入-执行过程中的关键要素及联系 项目经理需要带领团队按计划完成哪些具体工作，人力资源规划需要整合哪些要素。 2、组织行为学经典理论在项目中的应用 （1）马斯洛需求层次理论 （2）麦格雷戈的 X和Y理论 （3）赫兹伯格的双因素理论 （4）不同组织结构对项目带来的影响 3、团队管理 （1）土库曼团队生命周期模型 （2）因人而定的有效授权机制 （3）托马斯&科尔曼的人际冲突处理机制 |
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第四单元 监控 该单元从项目全流程管控及变更管理机制切入，着重讲解挣值管理理论及其在监控过程中的应用。 1、项目监控中的核心，进度、预算、资源分配 2、项目控制流程 （1）绩效报告四个主要步骤 （2）例外管理 （3）绩效信息发布实例 3、挣值分析技术 （1）理论导入 （2）挣值分析法原理及参数介绍 （3）绩效参数测算实践 |
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