课程简介
如何系统地分析问题，找到问题的要害。
如何准去找到问题的障碍，进行有效破解。
如何创新地找到解决方案，提升绩效。
如何在解决问题的过程中，实现团队融合。
如何进行大规模团队协作，保障绩效达成。
目标收益
培训对象
课程大纲
| 1.行动学习基本知识 |
1.学习目的 2.行动学习简介 3.教练技术简介 4.行动学习怎么做 5.行动学习路径图 6.行动学习项目六要素 |
| 2.建立行动学习团队 |
1.组长 2.流程管理员 3.时间管理员 4.会议记录员 5.新闻发言人 |
| 3.明确问题并设定目标 |
1.任务：重构问题，找出差距，设定目标 2.要求：目标的三个大类、四个来源 3.典型质疑：3个问题 4.工具方法：头脑风暴 5.阶段成果发布：SMART表达方式 |
| 4.阻碍目标实现的障碍 |
1.任务：找出关键障碍（既紧迫又重要） 2.要求 3.典型质疑：2个问题 4.工具方法：重要性/紧迫性矩阵 5.小组选出三个关键障碍 |
| 5.设定精准目标 |
1.任务：设定消除关键障碍的具体目标 2.要求：符合SMART原则 3.典型质疑：2个问题 4.工具方法：SMART 5.小组制定目标 |
| 6.创新解决策略 |
1.任务：制定实现目标的可能策略 2.要求：3套解决方案 3.典型质疑：4个问题 4.工具方法：头脑风暴 5.小组制定策略 |
| 7.评估解决策略 |
1.收益大小 2.是否容易实施 3.小组行动：评估解决策略 4.阶段成果发布 |
| 8.制定行动计划 |
1.任务：制定可操作的行动计划 2.要求：4个方面 3.典型质疑：3个问题 4.工具方法：行动计划模板、头脑风暴 5.小组制定行动计划表 |
| 9.团队反思学习 |
1.哪些做得好？ 2.哪些需要改进？ 3.接下来需要采取哪些全新的行动？ |
|
1.行动学习基本知识 1.学习目的 2.行动学习简介 3.教练技术简介 4.行动学习怎么做 5.行动学习路径图 6.行动学习项目六要素 |
|
2.建立行动学习团队 1.组长 2.流程管理员 3.时间管理员 4.会议记录员 5.新闻发言人 |
|
3.明确问题并设定目标 1.任务：重构问题，找出差距，设定目标 2.要求：目标的三个大类、四个来源 3.典型质疑：3个问题 4.工具方法：头脑风暴 5.阶段成果发布：SMART表达方式 |
|
4.阻碍目标实现的障碍 1.任务：找出关键障碍（既紧迫又重要） 2.要求 3.典型质疑：2个问题 4.工具方法：重要性/紧迫性矩阵 5.小组选出三个关键障碍 |
|
5.设定精准目标 1.任务：设定消除关键障碍的具体目标 2.要求：符合SMART原则 3.典型质疑：2个问题 4.工具方法：SMART 5.小组制定目标 |
|
6.创新解决策略 1.任务：制定实现目标的可能策略 2.要求：3套解决方案 3.典型质疑：4个问题 4.工具方法：头脑风暴 5.小组制定策略 |
|
7.评估解决策略 1.收益大小 2.是否容易实施 3.小组行动：评估解决策略 4.阶段成果发布 |
|
8.制定行动计划 1.任务：制定可操作的行动计划 2.要求：4个方面 3.典型质疑：3个问题 4.工具方法：行动计划模板、头脑风暴 5.小组制定行动计划表 |
|
9.团队反思学习 1.哪些做得好？ 2.哪些需要改进？ 3.接下来需要采取哪些全新的行动？ |
近期公开课推荐
