课程简介
在各种类型的技术公司,通常存在“编而优则仕”的情况,然而优秀的程序员或者技术人员在晋升为团队管理人员的初期,往往会出现一系列“水土不服”的现象,例如:
- 对技术,十分留恋,一遇到技术性工作总有一种割舍不下的感觉
- 工作上,感觉很累,整天焦头烂额,总有做不完的事情
- 对下属,老是放心不下,事事亲历亲为,生怕出一点差错
- 对同事,不大敢相信,觉得无法管理对方,生怕人家关键时刻配合不上
- 对上级,总是毕恭毕敬,深怕领导对自己表现出一点不满意
总结起来,就是一个字,累!
如果在您的团队中,从技术到管理的新晋人员也有这些感受,那么很不幸,这些新晋管理人员还没有完全从思想和能力上完成从一个技术骨干到管理者的转变。
“从技术到管理——团队管理者快速成长的奥秘”工作坊,就是一次让从技术到管理的管理人员开启这次角色转换的变革之旅。这变革,包括:
—心态之变
让有技术背景和专业背景的管理者,找到一面检视管理思路和行为习惯盲点的镜子,认识到技术人员(专业人员)和管理者的不同之处,建立全新的管理思维,帮助他们完成心态和角色转换
- 思维方式之变
从技术到管理,不仅仅是职位的转换,更是一场从灵魂深处爆发的革命。从技术到管理,需要将自己从原有的思维定式中解放出来,实现从任职角色到思维方式再到工作方法的彻底转变。从技术到管理,是从绝对到相对,从理想到现实的转变;也是从专家到全能,从卓而不群到和谐发展的转变。
- 工作模式和方法之变
高效的管理者都有一套高效的工作方法。在本次工作坊中,我们基于已经被证明行之有效的技术领导力框架(technical leadership framework),以及一系列基于最新行动学习理论、教练技术、脑神经科学、高绩效团队等研究和实践成果的方法和工具,为从技术新晋到管理的管理新人准备好一个强大的“工具箱”。
目标收益
- 了解技术人才与管理人才的差异,理解从技术到管理必须经历的思维转变;
- 明确管理者的角色定位和主要责任,激发管理者的自我管理与发展;
- 掌握技术领导力 4D 框架
- 深入学习“教练思维”及其在团队管理中的应用
- 学习和掌握一系列必要的、实操性强的管理技能,包括:
- 更好的认识自己和团队(基于 DISC 行为测评)
- 如何更好的在差异中高效协作
- 运用“情景领导力”对团队进行“应景”的管理
-了解员工激励模型、利用员工激励测评更好的了解员工激励水平以及对策
- 在“绩效评估”之外,学习运用“建设性反馈”进行及时的绩效反馈,提升
培训对象
课程大纲
第一部分:破冰&主题引入 |
-破冰之旅 - 明确课程目标,日程安排和课程总览 - 主题引入小游戏 - 讨论和分享 |
第二部分:从技术思维到领导思维 |
- 什么是管理者?什么是领导者? - 从技术专家到团队管理的挑战 -人:技术领导者挑战之源 |
第三部分:技术领导力 4D 框架 |
- 技术领导力 4D 框架:是什么? - 技术领导力 4D 框架对团队管理者意味着什么? - 从“设计模式(design pattern)”到“领导力模式(leadership pattern)”:技术领导力 4D框架为什么对团队管理者有用? |
第四部分:教练思维初探 |
- 埃里克森教练 5 原则:寻找你的 Aha!时刻 - 为什么做管理要学教练(Leader as Coach)? - 教练型领导与“技术领导力 4D 模型”之关系 |
第五部分:4D 技术领导力之(一) |
- 4D 技术领导力之“We lead with clarity and integrity” - 管理招式 1:建立亲和与信任 - 管理招式 2:利用 DISC 更好认识自己与团队 |
第六部分:4D 技术领导力之(二) |
- 4D 技术领导力之 We know our business and perform - 管理招式 3:从“你的愿景、文化、价值观”到“团队的愿景、文化、价值观 |
第七部分:第一天内容回顾 | |
第八部分:4D 技术领导力之(二) |
- 管理招式 4:利用结构化思维提升团队绩效 - 管理招式 5:重新认识和真正实践敏捷 |
第九部分:4D 技术领导力之(三) |
- 4D 技术领导力之 We develop ourselves and others - 管理招式 6:从 fixed mindset 到 growth mindset |
第十部分:4D 技术领导力之(三) |
- 管理招式 7:高效冲突管理 - 管理招式 8:从绩效评估到建设性反馈 |
第十一部分:4D 技术领导力之(四) |
- 4D 技术领导力之“We shape the future” - 管理招式 9:用“游戏化”打破团队的死气沉沉 |
第十二部分:课程总结 |
- 回顾&讨论 - 下一步计划 |
第一部分:破冰&主题引入 -破冰之旅 - 明确课程目标,日程安排和课程总览 - 主题引入小游戏 - 讨论和分享 |
第二部分:从技术思维到领导思维 - 什么是管理者?什么是领导者? - 从技术专家到团队管理的挑战 -人:技术领导者挑战之源 |
第三部分:技术领导力 4D 框架 - 技术领导力 4D 框架:是什么? - 技术领导力 4D 框架对团队管理者意味着什么? - 从“设计模式(design pattern)”到“领导力模式(leadership pattern)”:技术领导力 4D框架为什么对团队管理者有用? |
第四部分:教练思维初探 - 埃里克森教练 5 原则:寻找你的 Aha!时刻 - 为什么做管理要学教练(Leader as Coach)? - 教练型领导与“技术领导力 4D 模型”之关系 |
第五部分:4D 技术领导力之(一) - 4D 技术领导力之“We lead with clarity and integrity” - 管理招式 1:建立亲和与信任 - 管理招式 2:利用 DISC 更好认识自己与团队 |
第六部分:4D 技术领导力之(二) - 4D 技术领导力之 We know our business and perform - 管理招式 3:从“你的愿景、文化、价值观”到“团队的愿景、文化、价值观 |
第七部分:第一天内容回顾 |
第八部分:4D 技术领导力之(二) - 管理招式 4:利用结构化思维提升团队绩效 - 管理招式 5:重新认识和真正实践敏捷 |
第九部分:4D 技术领导力之(三) - 4D 技术领导力之 We develop ourselves and others - 管理招式 6:从 fixed mindset 到 growth mindset |
第十部分:4D 技术领导力之(三) - 管理招式 7:高效冲突管理 - 管理招式 8:从绩效评估到建设性反馈 |
第十一部分:4D 技术领导力之(四) - 4D 技术领导力之“We shape the future” - 管理招式 9:用“游戏化”打破团队的死气沉沉 |
第十二部分:课程总结 - 回顾&讨论 - 下一步计划 |