课程简介
本课程为国内首创将系统循环图作为工具并加以运用，通过系统基模分类和学习，能够做到切切实实解决企业中的问题，构建真正行之有效的“学习型组织”。
目标收益
一、让团队清晰地认识到在工作中的什么地方需要创造性，以便随时通过团队的智慧去创造性地解决一切疑难问题。
二、人人都可以熟练掌握创新方法，充分调动学员的大脑而不仅仅是双手，从系统循环图、质疑否定、六顶思考帽三种方式实现全方位创新。
三、让学员学会分析和解决问题，了解事物在不断变化，并非简单的因果关系。
四、针对工作中看似完美的产品、流程、方法，提出挑战并进行优化。
五、运用团队智慧进行分析决策，众人齐心协力找到问题的解决方案。
六、提升整个组织的学习气氛、充分发挥组织每一个成员的系统思维能力，建立一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
七、使工作中的每一个环节
培训对象
管理人员、研发人员、需在工作中作出创新的骨干员工
课程大纲
| 开篇 | 思维是什么？ |
| 开篇二： | 思维的两大法宝：联想力、知识量 |
| 第一章 创新思维概述 |
1、创新思维：见树，又见森林 2、用整体的观点来观察和思考 整体>所有部分之和 成就整体才能成就你 3、创新思维与一般思维的区别 组成整体的各元素之间存在着复杂的联系和微妙的平衡，而不仅仅是简单的因果关系。 关键的问题、问题的关键、关键的关联 短视：只看得到眼前的、近期的利益。常发生无视整体利益，最终丧失自己利益的事情。 竖井：片面的看待问题。把自己局限在小圈子里寻找解决办法，往往无法真正的解决问题。 4、南宋临安小吃摊的故事 关键的问题、问题的关键、关键的关联。 5、创新思维在企业管理中的价值 稳健源于成熟，竞争力、成熟源于对整体结构及发展规律的深度认知。 |
| 第二章 循环图解决问题 |
1、循环图构成：变量、连接 2、循环图类型：增强型、调节型 3、推动成长型基模 “富者愈富”预警信号：一山不容二虎、一个越来越好，一个越来越差。 “共同悲剧”预警信号：过去大家都很富足，现在形势不好了，我必须更加努力，才能获得一些收益。 4、案例：一个夹缝中的管理者 王小明新晋升为某班班长，针对班组安全生产较差的现状，提出了近期主抓安全管理的班组工作规划。但实践效果很差。老徐是班内的老员工，老资历：这不是做秀吗？他懂什么安全管理？我们抓安全生产的时候，他还不知道在那里。小马是班内的业务骨干：这么重的工作任务！哪还有时间整这些东西？小张是新人，态度很好 意愿很高，但技能和实际操作能力很差。在工作中常留下安全隐患，也不知道如何去改善，甚至害怕面对这一问题。王班长该怎么办？ 5、案例：富者愈富还是共同悲剧？ 李明原来是某分公司市场部经理，工作能力较强，后来他被总公司领导调派到另一分公司担任市场部经理。李明到任后发现，原来市场部有张、刘两位主管都资历深厚，且有一定的群众基础，并且他们两都想扶正。领导觉得提升哪一个，另一个都不好做工作，于是决定都不提拔，空降李明来担任经理。现在张、刘两位主管不仅不支持李明的工作，反而对他还有抵触情绪。李明该如何化解这个局面？ |
| 第三章 挑战完美产品 |
几个傻瓜问题： 盘子为什么是圆的？ 西装上衣的后面为什么有一个开衩？ 电脑的键盘为什么像现在这样QWERTY布局？ 美国航天飞机火箭助推器燃料舱的直径是4英尺8.5英寸（1.435米），为什么？ 质疑=为什么 质疑的全流程 Why C/B/A 挑战看似完美的产品 挑战自身业务——同业投资业务 |
| 第四章 团队创新与决策 |
每个人的思维本质都是要证明“我”是“对的”，这种“我对你错”的思考基础造就了人们的争论。尤其是在创新的过程中，很多新想法都只是一种设想，其中很可能存在各种缺陷，如果因为这些缺陷而否定新想法的话，结果就会造成大家都拿不出新想法来。所以争论、争辩对于创新是非常重要的阻碍。 1、新想法的价值 2、新想法的缺陷 平行思维VS对抗性思维 3、缺陷弥补措施 工具：六顶思考帽 4、创意产生、评估及完善的流程 |
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开篇 思维是什么？ |
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开篇二： 思维的两大法宝：联想力、知识量 |
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第一章 创新思维概述 1、创新思维：见树，又见森林 2、用整体的观点来观察和思考 整体>所有部分之和 成就整体才能成就你 3、创新思维与一般思维的区别 组成整体的各元素之间存在着复杂的联系和微妙的平衡，而不仅仅是简单的因果关系。 关键的问题、问题的关键、关键的关联 短视：只看得到眼前的、近期的利益。常发生无视整体利益，最终丧失自己利益的事情。 竖井：片面的看待问题。把自己局限在小圈子里寻找解决办法，往往无法真正的解决问题。 4、南宋临安小吃摊的故事 关键的问题、问题的关键、关键的关联。 5、创新思维在企业管理中的价值 稳健源于成熟，竞争力、成熟源于对整体结构及发展规律的深度认知。 |
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第二章 循环图解决问题 1、循环图构成：变量、连接 2、循环图类型：增强型、调节型 3、推动成长型基模 “富者愈富”预警信号：一山不容二虎、一个越来越好，一个越来越差。 “共同悲剧”预警信号：过去大家都很富足，现在形势不好了，我必须更加努力，才能获得一些收益。 4、案例：一个夹缝中的管理者 王小明新晋升为某班班长，针对班组安全生产较差的现状，提出了近期主抓安全管理的班组工作规划。但实践效果很差。老徐是班内的老员工，老资历：这不是做秀吗？他懂什么安全管理？我们抓安全生产的时候，他还不知道在那里。小马是班内的业务骨干：这么重的工作任务！哪还有时间整这些东西？小张是新人，态度很好 意愿很高，但技能和实际操作能力很差。在工作中常留下安全隐患，也不知道如何去改善，甚至害怕面对这一问题。王班长该怎么办？ 5、案例：富者愈富还是共同悲剧？ 李明原来是某分公司市场部经理，工作能力较强，后来他被总公司领导调派到另一分公司担任市场部经理。李明到任后发现，原来市场部有张、刘两位主管都资历深厚，且有一定的群众基础，并且他们两都想扶正。领导觉得提升哪一个，另一个都不好做工作，于是决定都不提拔，空降李明来担任经理。现在张、刘两位主管不仅不支持李明的工作，反而对他还有抵触情绪。李明该如何化解这个局面？ |
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第三章 挑战完美产品 几个傻瓜问题： 盘子为什么是圆的？ 西装上衣的后面为什么有一个开衩？ 电脑的键盘为什么像现在这样QWERTY布局？ 美国航天飞机火箭助推器燃料舱的直径是4英尺8.5英寸（1.435米），为什么？ 质疑=为什么 质疑的全流程 Why C/B/A 挑战看似完美的产品 挑战自身业务——同业投资业务 |
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第四章 团队创新与决策 每个人的思维本质都是要证明“我”是“对的”，这种“我对你错”的思考基础造就了人们的争论。尤其是在创新的过程中，很多新想法都只是一种设想，其中很可能存在各种缺陷，如果因为这些缺陷而否定新想法的话，结果就会造成大家都拿不出新想法来。所以争论、争辩对于创新是非常重要的阻碍。 1、新想法的价值 2、新想法的缺陷 平行思维VS对抗性思维 3、缺陷弥补措施 工具：六顶思考帽 4、创意产生、评估及完善的流程 |
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