课程费用

6800.00 /人

课程时长

2

成为教练

课程简介

要想能达到引导团队走向敏捷的目标,敏捷教练就要掌握超过一般团队的技能,并能理解敏捷深层的历史、含义等知识。
此课程还会引入各种交叉学科,令教练可以深刻理解哪些听起来似乎合理,但却又难以说服别人的道理。这一部分将会涉及到企业管理、心理学、经济学等学科。

目标收益

培训对象

敏捷教练,首席敏捷教练,敏捷推进负责人

课程大纲

历史篇 此章节揭示敏捷开发出现的历史必然性,以及每种敏捷开发的分支所处的历史环境,所解决的问题
内容
存在,以及曾经存在的敏捷分支
敏捷开发历史解析
为何顺序出现了XP,Scrum,Kanban,DevOps,SAFe?
敏捷背后的商业力量
展望未来
自组织团队篇 此章节揭示在没有管理者的自组织团队中,人们的行为动力来源
内容
自组织团队原理
现实世界的自组织团队:搬家公司,餐厅招待
同行压力:自组织之源
一些常见的心理学问题
围观效应
兄弟般的友谊与军队权威管理
解放军的三人小组
处理未定义的责权利所需的一些常见的经济学原理
科斯定理:资源将最终流向收益最高的环节
汉德公式:成本最低的责任人负有更高责任
比较优势:成本是放弃了的最大收益
从团队的组建过程看团队价值观的树立
用人要求,招聘启事
笔试与面试
师徒关系与试用期
案例分析:团队高中低人才的进入顺序及最终人数比例
跨职能团队与职业生涯规划 此章节揭示敏捷实施后,将会消失的职业,新产生的职业,以及人们的知识体系变化
内容
知识模型
专家?杂家?
金字塔形知识体系
团队模型
金字塔形子团队群
危险职业与危险位置
“自带胶水”职业
学习型团队:1-3-9师徒团队
结对编程与松结对编程
教会徒弟是否会饿死师傅?
可以改变的和不可改变的人格特征
为何说“三岁看小,七岁看老”
管理学的本质是发挥人的特长(而不是盯着缺点)
人生七台阶:奴徒工匠师家圣
从工入匠
从匠入师
Scrum master,敏捷教练,敏捷咨询师
敏捷开发领导力 此章节描述不同类型、风格的管理者可能达到的领导力极限,从而引导教练和团队管理者进化到更高阶的领导力
内容
领导力的五重境界:职位,认同,生产,树人,象征
重新认识Scrum中各种活动所产生的领导力
改进计划会:从职位到认同,从认同到生产,从生产到树人
改进每日立会:从职位到认同,从认同到生产,从生产到树人
高级敏捷心法 此章节描述在遇到困难时,要想有力地推进敏捷,考虑问题的出发点和思维模式
内容
007思维:我是主角,答案将由我在下一秒给出
福尔摩斯思维:在更高维度上洞察原因,所有未知问题都是由已知原因造成的
敏捷世界的007与福尔摩斯
改进反思会:如何将思路从抱怨、批斗改为建设性反思
无我,无住,共振——敏捷推行的三要素
案例分享:一个普通程序员的敏捷共振
绩效管理进阶 此章节描述IT公司常用的绩效管理方法,在更高视角观察敏捷团队的绩效
内容
平衡记分卡:借他山之石,补敏捷开发中所缺少的三个视角
敏捷开发绩效管理
基于个人的绩效
基于团队的绩效
基于位置的敏捷绩效管理:有效防止近时效应并关注对团队的贡献
不同层次管理者的个人生涯规划
案例分享:一个产品占中国市场份额70%并直接促成公司上市的团队的绩效管理方法(讲师亲自参与管理)
历史篇
此章节揭示敏捷开发出现的历史必然性,以及每种敏捷开发的分支所处的历史环境,所解决的问题
内容
存在,以及曾经存在的敏捷分支
敏捷开发历史解析
为何顺序出现了XP,Scrum,Kanban,DevOps,SAFe?
敏捷背后的商业力量
展望未来
自组织团队篇
此章节揭示在没有管理者的自组织团队中,人们的行为动力来源
内容
自组织团队原理
现实世界的自组织团队:搬家公司,餐厅招待
同行压力:自组织之源
一些常见的心理学问题
围观效应
兄弟般的友谊与军队权威管理
解放军的三人小组
处理未定义的责权利所需的一些常见的经济学原理
科斯定理:资源将最终流向收益最高的环节
汉德公式:成本最低的责任人负有更高责任
比较优势:成本是放弃了的最大收益
从团队的组建过程看团队价值观的树立
用人要求,招聘启事
笔试与面试
师徒关系与试用期
案例分析:团队高中低人才的进入顺序及最终人数比例
跨职能团队与职业生涯规划
此章节揭示敏捷实施后,将会消失的职业,新产生的职业,以及人们的知识体系变化
内容
知识模型
专家?杂家?
金字塔形知识体系
团队模型
金字塔形子团队群
危险职业与危险位置
“自带胶水”职业
学习型团队:1-3-9师徒团队
结对编程与松结对编程
教会徒弟是否会饿死师傅?
可以改变的和不可改变的人格特征
为何说“三岁看小,七岁看老”
管理学的本质是发挥人的特长(而不是盯着缺点)
人生七台阶:奴徒工匠师家圣
从工入匠
从匠入师
Scrum master,敏捷教练,敏捷咨询师
敏捷开发领导力
此章节描述不同类型、风格的管理者可能达到的领导力极限,从而引导教练和团队管理者进化到更高阶的领导力
内容
领导力的五重境界:职位,认同,生产,树人,象征
重新认识Scrum中各种活动所产生的领导力
改进计划会:从职位到认同,从认同到生产,从生产到树人
改进每日立会:从职位到认同,从认同到生产,从生产到树人
高级敏捷心法
此章节描述在遇到困难时,要想有力地推进敏捷,考虑问题的出发点和思维模式
内容
007思维:我是主角,答案将由我在下一秒给出
福尔摩斯思维:在更高维度上洞察原因,所有未知问题都是由已知原因造成的
敏捷世界的007与福尔摩斯
改进反思会:如何将思路从抱怨、批斗改为建设性反思
无我,无住,共振——敏捷推行的三要素
案例分享:一个普通程序员的敏捷共振
绩效管理进阶
此章节描述IT公司常用的绩效管理方法,在更高视角观察敏捷团队的绩效
内容
平衡记分卡:借他山之石,补敏捷开发中所缺少的三个视角
敏捷开发绩效管理
基于个人的绩效
基于团队的绩效
基于位置的敏捷绩效管理:有效防止近时效应并关注对团队的贡献
不同层次管理者的个人生涯规划
案例分享:一个产品占中国市场份额70%并直接促成公司上市的团队的绩效管理方法(讲师亲自参与管理)

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